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    本网讯（通讯员 黄维）2024年3月27日，工程造价系全体老师在2教212实验室开展了主题为人工智能时代如何开展课程思政的教学研讨。此次教研主题为如何选取课程思政素材，提升教学效果。此次教研活动由工造系黄英主任主持，金蕾老师主讲。

  教研活动一开始，黄英老师率先指出当前人工智能渗入已经如火如荼，工程造价专业教学工作也应紧跟当前形势。而后，金蕾老师做了课程思政教学经验分享，结合人工智能时代特点，从课程思政重要性、以及如何挖掘课程思政元素和选取课程思政素材三个方面，分享相关教学经验。

在挖掘课程思政元素方面，金老师将挖掘课程思政元素方法凝练为“一依据，四结合，四融入”。“一依据”是指依据课程所归属或服务的学科和专业；“四结合”是指结合学生未来工作的职业素养要求，结合中国特色社会主义伟大实践，结合国际国内时事、身边事，结合人工智能时代背景；“四融合”是指融入教学方案，融入课堂教学，融入实践教学，融入学生自主学习。

在选取课程思政素材方面，金老师认为课程思政素材作为课程思政元素的载体，必须严选精选。选取课程思政素材首先要由内及外，优先选用教材上的素材；然后由外及内，以课外素材作补充。在选取课外素材时需关注热点，结合人工智能时代的课程目标，并尊重三项原则，即适应性原则，联系生活实际原则，满足学生发展需求原则。基于以上方法，建立课程思政素材库，并且经常更新素材库。

金蕾老师结束分享之后，全系老师开展热烈讨论，以期为人工智能时代课程思政素材库的更新献计献策。