学院新闻

本科教学课堂存在哪些问题？该如何解决这些问题？影响教学质量的主要因素有哪些？该用何种体系来评价课堂教学质量？4月10日下午，机械教研室召开 “课堂教学”研讨会，对以上问题进行了探讨研究。系（室）主任以及全体一线教师参加了会议。

“教学工作是学校各项工作的中心，因此要大力加强教学工作，切实提高教学质量。” 系（室）主任李孝元说，教师上课的质量直接影响学生的学习效率，希望大家畅所欲言，并针对实际存在的问题提出具有针对性和可操作性的方法。

吴晓光教授对机械教研室的教学情况作了总结。她说，机械教研室的整体课堂教学情况较好，老师的敬业精神突出，并注重案例教学、互动教学，注重课内的讲练结合。但也存在有些老师备课不充分、部分老师对授课内容不熟悉等问题。

王小萍教授也根据本教研室实际情况谈了一些看法，并重点介绍了一些抓教学质量的切实可行的方法。如老师课后写教学日志，在每次的教研活动中相互交流；系（室）主任和经验丰富的老教授听兼职老师和新进老师上课，并针对存在的问题进行及时地沟通和引导；实行教师联系班级制度，让授课老师通过与学生的直接交流促进教学情况的改进。

李少坤副教授就提高教学质量等问题提出了几点意见：一是强调老师的专业性，在专业上对老师把关，并进行重点审查；二是为老师减负，提高工作效率；三是为教师提供优质课的观摩机会。

最后，系（室）主任李孝元针对课堂教学中存在的问题提出了几点要求：加强对教师的职业道德教育；加强对年轻老师的岗前培训和专业业务培训；教师要熟悉学校的教学要求，做好“五带”和“六要”的相关要求。他表示，希望通过教研室全体教师的齐心协力,共同做好教学工作。