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本网讯（通讯员 孙正男）新生报到第一天开始,入学教育也就随之展开了。为了帮助新生尽快适应大学生活,稳定专业思想,按照学校总体要求,结合今年我系新生的基本状况,我系周密部署安排了新生入学教育工作,积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。2024年10月9日，电信系召开第二课堂入学教育工作，本次活动由吴国平教授主讲，重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育等几个方面出发,对新生进行教育,并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,明确学习目的。现将我系本次第二课堂教育工作总结如下:

一、加强领导,高度重视新生入学教育工作。

入学教育是新生迈入校门后的第一门课程,教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己生活的认识及个人目标的确定,起到引导启发等先入为主的作用,所以对新生有着重要意义。在本次活动中,系里统一安排学习讲座,从系主任到专业教师都积极参会,吴教授结合了解到的新生反映出来的问题开展动态教育,力求让新生入学教育更加灵活,更有方针性,体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖,更是有亲切感,更贴近学生的实际,使新生真正受到了教育。

二、专业教育和思想教育相结合,启发和激励新生立志成才。

新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生,专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感,明确的了解专业学习内容和目标,吴教授向各专业新生介绍专业概况,专业课程内容,教学计划以及学科建设,师资力量,教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解,巩固了专业思想,坚定了学习信心,对自己今后的专业学习有了基本的规划。

吴教授以深入浅出的道理和实例教育学生,珍惜校园生活,把握机遇,在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步,以合格的标准严格要求自己,用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。强调了解所学专业和专业方向,定好学习目标,如何发挥自身专业的特长,这都需要同学们在不断的努力和学习中摸索。各专教师也结合专业教育以如何做一名合格大学生为主题展开思想教育,师生们不断互动交流,新生们对自身专业有了系统而全面的认识。

三、巩固入学教育成果,发扬良好学风传统。

本次第二课堂教育中,我系通过各种丰富多彩的教育活动进一步深化入学教育的内容、加强深层次思想教育。吴教授以学生乐于接受的形式进行沟通和交流,逐步的解开心结,使他们尽快的清除不适应,融入集体生活中,快乐学习。同时给出建议指导学生同教师开展和参与各种不同类型的交流活动,使学生更善于学习,更勤奋学习,更主动学习。让电子系学生在武汉工程科技学院这座充满希望的学府里快乐学习,健康成长。

最后，吴国平教授寄语新生,养成良好的学习及生活习惯,顺利完成大学四年的学习任务,确立新的人生奋斗目标,科学规划大学生学习生涯和职业生涯,成长为知识、能力、素质俱佳的实践、应用型合格的大学生。新生们通过本次的教育活动,对学院的学习环境,未来规划和专业要求等有了深刻的认识和了解,对怎样树立新时代大学生的形象有了正确的理解,并确立了自己的学习目标,为他们以后的学习生活奠定了较为坚实的基础。