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         本网讯（通讯员 黄英）2024年10月23日下午工程造价系全体老师在2-214开展了以基于OBE理念的课程目标达成度评价为主题的教学研讨。本次教研活动由系主任黄英老师主持，金蕾老师主讲，教学质量管理中心主任赵新泉教授莅临指导。

会议一开始，黄英老师支持开讲，她强调指出OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）是一种以学生学习成果为导向的教育模式。它强调教育产出质量，以质量保障机制和能力为评估重点，促进学校及时发现问题并持续改进。OBE教育理念要求学习质量要从学生的课程学习达成结果来衡量，这与当前课程目标达成度评价与持续改进的思想不谋而合。

接着，主讲人金蕾老师阐述了对课程目标达成度的理解，即基于目标导向的课程教学理念，根据人才培养目标确定课程目标点及权重，对比现行课程考核与待试行考核方式，以试行稿为基础分析课程目标达成度的流程，根据该流程提出当前需作的工作：深钻人才培养方案，确定课程目标点及其对人才培养目标的支撑度，选择合适的评价方式及权重。课程结束根据过程性考核和终结性考核计算子目标点的达成度和课程总目标点的达成度。她建议老师先用模拟试题作课程目标达成度分析，发现问题改进工作，以便期末交出合格成果。金蕾老师阐述之后全系老师结合自己所授课程就如何确定课程目标点及确定权重等问题积极作补充发言。

通过本次研讨，全系老师加深了对课程目标达成度的理解和重视，也纷纷表示后期会在自己所授课程中去建立持续改进机制，并根据课程评价结果调整教学内容和方法，同时大家也坚定了以后积极思考提高课程目标达成度，提升人才培养质量的决心和信心。